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Espetáculo “Cápsula do Amanhã”, realizado por meio de parceria entre a Fundação do ABC e a Secretaria de Educação, deve circular por 45 unidades escolares da rede municipal

Equipes da FUABC e da Secretaria de Educação de Santo André durante a cerimônia de estreia do espetáculo

A rede municipal de ensino de Santo André recebe um projeto que une arte, tecnologia e inclusão. É o espetáculo “Cápsula do Amanhã”, apresentação teatral que percorre as escolas do município ao longo dos próximos meses. A estreia oficial da peça aconteceu em 26 de agosto, no Centro de Formação de Professores Clarice Lispector, para uma plateia de alunos da Educação Infantil e pais que são lideranças na comunidade escolar.

A iniciativa é fruto da parceria entre a Fundação do ABC (FUABC) e a Secretaria de Educação de Santo André, formalizada pelo Termo de Colaboração nº 037/2023. O acordo tem como objeto o gerenciamento, a operacionalização, a formação e a execução de ações complementares na rede municipal de ensino, desenvolvidas em conjunto com o Centro de Atendimento Educacional Multidisciplinar (CAEM), o Polo Bilíngue, o Núcleo de Natação Adaptada de Santo André (NANASA), além de unidades escolares e equipamentos municipais. Todas essas frentes seguem uma diretriz comum: a perspectiva da educação inclusiva.

A apresentação teatral integra as ações do Departamento de Educação Inclusiva e Apoio Educacional (DEIAE) e busca fortalecer, na prática, o trabalho já realizado pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas unidades que contam com Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) — espaços que oferecem, no contraturno escolar, suporte pedagógico complementar a estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

Ao todo, 45 escolas com SRM vão receber a peça, somando 90 apresentações organizadas conforme o número de estudantes de cada unidade. A expectativa da Secretaria de Educação é alcançar cerca de 13 mil pessoas entre o início e o fim da circulação, público que inclui estudantes com e sem deficiência, professores do AEE e da rede regular, professores assessores de educação inclusiva, equipes gestoras e demais profissionais das escolas.

TECNOLOGIA A SERVIÇO DA INCLUSÃO

“Cápsula do Amanhã” conduz o público por uma viagem sobre a evolução da tecnologia e seus efeitos na educação e na sociedade. Usando música, dança e recursos visuais, a peça mostra como a tecnologia e a globalização ampliaram o acesso à informação e ao conhecimento, além de destacar o papel das tecnologias assistivas na construção de autonomia e de oportunidades mais equilibradas para todos.

Um desses recursos inclusivos oferecidos nas escolas de Santo André foi destacado no espetáculo: o teclado inteligente multifuncional TiX. Adotado nas Salas de Recursos Multifuncionais para ampliar a comunicação e a autonomia de estudantes com deficiência, esse equipamento foi desenvolvido para oferecer funções de teclado e mouse com acessibilidade e conta com 11 teclas sensíveis ao toque, que podem ser acionadas também com o piscar dos olhos.

Quem dá vida ao espetáculo é a Trupe Tricoleta, grupo de contadores de histórias do ABC criado em 2015 e vinculado à Aideal (Associação de Incentivo ao Desporto, Educação, Arte e Labor). Ao longo de quase uma década, a trupe já levou a estudantes da região histórias de diferentes países, sempre tratando de temas como respeito, equidade e inclusão social por meio da linguagem do teatro.

A trama acompanha o Professor Pixel e os personagens Zeca e Aurora. O figurino traz um contraste entre os atores: enquanto os garotos usam formas geométricas e cores vivas, remetendo a um universo lúdico, o mestre aparece em tons mais sóbrios, como se carregasse consigo o peso de suas viagens pelo tempo. Na história, o trio percorre várias eras para contar as tecnologias de suas épocas, desde um mundo, hoje inimaginável, em que não existiam celulares e computadores eram raridade.

ALÉM DA SAÚDE

Para Laila Acemel, coordenadora administrativa da Unidade de Apoio Administrativo (UAA) da FUABC e responsável pelo convênio 037/2023, o evento é uma oportunidade para a instituição ir além do campo de atuação na Saúde. “Com isso, fortalecemos nossa presença no setor educacional. Esta iniciativa reflete nossa capacidade de integrar saberes de diferentes setores em prol da inovação e da inclusão”, afirmou.

Já o secretário de Educação de Santo André, Pedro Botaro, disse que o projeto reforça um trabalho que precisa começar cedo. “A gente precisa mostrar que as diferenças existem, que cada ser humano é uma pessoa na sua individualidade, mas que precisamos, cada vez mais, dar as mãos para construir uma sociedade diferente. Precisamos fazer isso a partir das nossas crianças”, afirmou. Botaro também destacou a parceria com a Fundação do ABC como um dos pilares dessa construção.

Sandramara Gerbelli, diretora do DEIAE, explica que a escolha de priorizar as unidades com Salas de Recursos Multifuncionais tem um propósito específico. “Quando partimos do específico, contemplamos o geral. Esse projeto tem o objetivo de disseminar a cultura inclusiva, de olharmos uns para os outros e entender que, juntos, conseguimos alcançar os objetivos também para aqueles que têm algum desafio maior”, disse.

Já Marcia Dantas, presidente da Aideal e à frente da criação do espetáculo, resume o convite que a peça faz ao público: “A mensagem final é que a tecnologia é extremamente importante, mas a gente jamais pode perder essa vivência junto com o outro ser humano. Olhem mais um para o outro, estejam mais presentes, saiam mais das telas.”

A estreia da peça também contou com a presença de Ana Cecília Miranda, coordenadora técnica da UAA da FUABC e ex-chefe do convênio 037, e Carla Menezes, secretária adjunta de Educação de Santo André. E, com ações como essa, a parceria entre a Fundação do ABC e a Secretaria de Educação de Santo André continua rendendo frutos que promovem a inclusão, a acessibilidade e a qualificação das práticas educacionais, fortalecendo uma rede de ensino cada vez mais preparada para acolher e valorizar a diversidade de seus estudantes.