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Com intervenções artísticas, desafios para as famílias e uma mensagem final em sinais, a EMEIEF Prof. Nicolau Moraes Barros levou a Língua Brasileira de Sinais para o dia a dia de toda a comunidade escolar

Instrutor Danilo e intérprete Laís foram a diferentes espaços da escola

Em dedicação à conscientização sobre a cultura e a comunidade surda, a EMEIEF (Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental) Prof. Nicolau Moraes Barros, em Santo André, abriu espaço para uma experiência pouco comum na rotina escolar: aprender a se comunicar em Libras junto com todos que fazem parte daquele ambiente. O projeto “Libras em Movimento: A Escola que Sinaliza” reuniu crianças, profissionais e famílias em atividades pensadas para despertar curiosidade e respeito.

A proposta era ampliar a presença da Língua Brasileira de Sinais em diferentes momentos e espaços da escola, e não restringi-la a uma aula ou a uma data. Para isso, o instrutor Danilo e a intérprete Laís circularam pela unidade caracterizados como personagens inspirados na arte do mímico. Em intervenções planejadas – e também de surpresa –, os dois se comunicavam principalmente por sinais, expressões do rosto e gestos do corpo, o que chamava a atenção de quem passava.

As turmas também tiveram um papel ativo. Cada uma recebeu uma pequena missão ligada à Libras, que podia ser aprender novos sinais, usá-los em situações do cotidiano, ensiná-los a outra turma ou preparar uma mensagem para ser compartilhada no encerramento. Com isso, a língua deixou de ser apenas um conteúdo e passou a fazer parte das conversas entre os estudantes.

Os profissionais da escola, independentemente da função, foram convidados a aprender ao menos alguns sinais e a usá-los no trabalho diário. A ideia é que a unidade se torne, aos poucos, mais acolhedora e acessível para quem se comunica em Libras.

As famílias participaram especialmente na entrada e na saída. Elas conheceram o “sinal do dia”, receberam pequenos desafios para fazer em casa e foram incentivadas a pedir que as crianças mostrassem o que haviam aprendido. Assim, a experiência ultrapassou os muros da escola.

O encerramento, chamado de “A Escola que Sinaliza”, reuniu a comunidade escolar em um momento de valorização da Libras. As turmas apresentaram sinais, palavras e mensagens aprendidas ao longo do projeto, e profissionais e familiares também puderam participar. Para finalizar, todos fizeram juntos uma mensagem coletiva em Libras, simbolizando o compromisso da escola com a inclusão e com o respeito à diversidade.

O projeto resume seu aprendizado em uma frase: “Nossa escola aprendeu que incluir é estar disposto a conhecer novas formas de se comunicar. Quando nossas mãos sinalizam, nossos olhos observam e todos têm espaço para participar.”

PARCERIA

A ação integra o Termo de Colaboração nº 37/2023, firmado entre a Prefeitura de Santo André, por meio da Secretaria de Educação, e a Fundação do ABC. O acordo prevê o gerenciamento, a operacionalização, a formação e a execução de ações complementares na Rede Municipal de Ensino, sempre na perspectiva da educação inclusiva. As atividades são desenvolvidas junto ao Centro de Atendimento Educacional Multidisciplinar (CAEM), ao Polo Bilíngue, ao NANASA, além de unidades escolares e equipamentos municipais.